ANÁLISE DA LINGUAGEM DE CRIANÇAS DE 2 ANOS DE IDADE DE MÃES QUE NÃO FORAM INFECTADAS DURANTE A GESTÃO PELO COVID-19, POR MEIO DO INSTRUMENTO VEBAL BEHAVIOR MILESTONES ASSESSMENT AND A PLACEMENT PROGRAM (VB-MAPP)

INTRODUÇÃO: O desenvolvimento da linguagem é um processo complexo e multifatorial, influenciado por fatores biológicos, ambientais e sociais, e desempenha papel central na aquisição de habilidades cognitivas e comunicativas. A investigação de aspectos linguísticos em crianças pequenas permite identificar precocemente possíveis atrasos ou alterações, favorecendo intervenções oportunas e mais eficazes. OBJETIVOS: Este estudo teve como objetivo descrever o desempenho em linguagem de crianças de dois anos de idade, filhas de mães não infectadas por COVID-19 durante a gestação, por meio da aplicação do VB-MAPP Nível 2, a fim de estabelecer um perfil de habilidades e identificar eventuais lacunas no repertório linguístico. MATERIAIS E MÉTODO: Trata-se de um estudo observacional e descritivo, vinculado a um subprojeto de uma coorte internacional conduzida pela PUCPR em parceria com a Monash University. Participaram crianças com idade cronológica de 24 meses, cujas mães apresentaram sorologia negativa para COVID-19 durante a gestação. A coleta de dados foi realizada presencialmente, em ambiente controlado e livre de distrações excessivas, por avaliadores treinados na aplicação do VB-MAPP Nível 2, instrumento que mensura diferentes operantes verbais e habilidades relacionadas à comunicação funcional. As pontuações foram registradas e analisadas de forma descritiva, considerando a distribuição de acertos por operante e o desempenho global de cada participante. RESULTADOS: A análise revelou variação expressiva no desempenho das crianças avaliadas, com médias inferiores ao esperado para a faixa etária em determinados operantes, especialmente naqueles que exigem maior abstração e generalização, como LRFFC e intraverbais. Algumas crianças apresentaram desempenho adequado em operantes básicos, como mando e tato, enquanto outras exibiram lacunas significativas em múltiplos domínios. O escore total médio indicou que, mesmo na ausência de histórico de infecção materna por COVID-19, existem diferenças importantes no desenvolvimento da linguagem dentro do grupo. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Os achados indicam que crianças de dois anos, filhas de mães não infectadas por COVID-19, podem apresentar heterogeneidade no desempenho linguístico, com áreas de força e fragilidade distintas. Esse perfil de resultados contribui para a construção de um panorama de referência para estudos comparativos com grupos expostos intrauterinamente ao vírus, além de reforçar a importância do monitoramento precoce da linguagem como parte da promoção do desenvolvimento infantil saudável.

PALAVRAS-CHAVE: Comportamento verbal; VB-MAPP; Grupo Controle; COVID-19.