GUIA PARA A PRODUÇÃO DO VÍDEO DO ESTUDANTE SOBRE A PRÁTICA RELATADA PELO PROFESSOR NO PORTAL OBSERVA

INTRODUÇÃO: O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Portal OBSERVA, uma iniciativa voltada ao compartilhamento de práticas pedagógicas e experiências de formação docente. No Ciclo IV do projeto, identificou-se a necessidade de criar um material que orientasse a produção de vídeos de feedback de docentes participantes das formações promovidas pelos Centros de Ensino e Aprendizagem, utilizando a prática reflexiva como estratégia para qualificar esses relatos. OBJETIVOS: Identificar as características a observar na produção de vídeos de feedback de docentes participantes das formações do Portal OBSERVA e desenvolver um guia para orientar essa produção com base no Ciclo Reflexivo de Gibbs. MATERIAIS E MÉTODO: A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e aplicada, desenvolvida por meio de revisão da literatura e da análise dos conteúdos produzidos para o IV Ciclo de Conversas com quem gosta de ensinar. Inicialmente, foi realizada a atualização da identidade visual do Portal OBSERVA para o Ciclo IV, mantendo a padronização dos materiais produzidos. Em seguida, foram analisadas as transmissões ao vivo e os principais conceitos abordados pelos conselheiros pedagógicos, que serviram de base para a elaboração de perguntas estruturadas conforme as etapas do Ciclo Reflexivo de Gibbs. Essas perguntas foram organizadas em um guia composto por três etapas: revisão dos conteúdos da formação, reflexão orientada e produção do vídeo de feedback. RESULTADOS: O guia elaborado busca estimular os docentes a refletir sobre os conhecimentos adquiridos e sobre possíveis mudanças em sua prática pedagógica, além de contribuir para a padronização dos conteúdos produzidos pelo Portal OBSERVA. Os resultados também demonstraram que o uso de uma estrutura reflexiva permite organizar, de forma padronizada, a produção de vídeos de feedback, mantendo a flexibilidade para adaptar as perguntas aos diferentes temas abordados em cada formação. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Embora o guia ainda não tenha sido aplicado, devido ao cronograma de desenvolvimento do Ciclo IV do Portal OBSERVA, considera-se que o produto desenvolvido atende ao objetivo da pesquisa e representa uma contribuição para o fortalecimento da prática reflexiva e do desenvolvimento profissional docente. Como continuidade, pretende-se acompanhar sua aplicação junto aos participantes das formações, avaliando sua efetividade e realizando os aperfeiçoamentos necessários.

PALAVRAS-CHAVE: Portal Observa; prática reflexiva; desenvolvimento profissional docente; Ciclo Reflexivo de Gibbs; vídeo de feedback.