DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO ANATÔMICO 3D DAS PRINCIPAIS VEIAS ANTERIORES DE MEMBRO INFERIOR

INTRODUÇÃO: A anatomia humana constitui um dos pilares da formação médica, sendo fundamental para a compreensão das relações estruturais do corpo humano e sua aplicação na prática clínica. Entretanto, a redução da disponibilidade de peças anatômicas, os elevados custos de manutenção dos laboratórios e a necessidade de metodologias complementares de ensino têm impulsionado o desenvolvimento de tecnologias educacionais acessíveis. OBJETIVOS: Desenvolver um modelo anatômico tridimensional das principais veias anteriores do membro inferior, utilizando materiais de baixo custo, com potencial para complementar o ensino da anatomia vascular. MATERIAIS E MÉTODO: Realizou-se uma revisão bibliográfica em livros clássicos de anatomia humana e publicações científicas relacionadas ao ensino de anatomia e ao uso de modelos tridimensionais. Com base nessa revisão, foram selecionadas as estruturas venosas a serem representadas e elaborado o planejamento estrutural do modelo. Após testes com diferentes materiais, confeccionou-se um protótipo utilizando mangueiras de PVC e estruturas arteriais como referências anatômicas auxiliares. O modelo foi submetido a uma avaliação piloto com sete participantes, por meio de um questionário contendo dez questões objetivas sobre anatomia vascular e de um instrumento qualitativo para avaliação de seu potencial didático. RESULTADOS: O protótipo apresentou adequada estabilidade estrutural, fidelidade anatômica e viabilidade técnica de construção utilizando materiais acessíveis. Na avaliação quantitativa, a média de acertos foi de 3,71 em um total de dez questões, enquanto a análise qualitativa evidenciou boa aceitação do recurso, destacando-se a melhor visualização das estruturas vasculares, a maior facilidade para compreender as relações anatômicas e sua utilidade como ferramenta complementar às atividades práticas. As principais sugestões de aprimoramento referiram-se à ampliação do número de estruturas representadas, ao aperfeiçoamento da identificação anatômica e ao refinamento do acabamento do protótipo. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Os resultados corroboram a literatura ao demonstrar que modelos tridimensionais favorecem a compreensão espacial das estruturas anatômicas e representam alternativas viáveis aos modelos comerciais, especialmente por apresentarem baixo custo, possibilidade de reprodução e potencial para ampliar o acesso a recursos didáticos. Conclui-se que o modelo desenvolvido constitui uma tecnologia educacional de baixo custo, tecnicamente viável e com potencial para complementar o ensino da anatomia vascular do membro inferior. Os achados obtidos representam evidências iniciais favoráveis à sua aplicação didática e fornecem subsídios para estudos futuros voltados ao aperfeiçoamento do protótipo e à ampliação de sua validação no processo de ensino-aprendizagem.

PALAVRAS-CHAVE: Anatomia humana; Modelo anatômico tridimensional; Ensino de anatomia; Veias do membro inferior; Tecnologia educacional.