A EVOLUÇÃO DO GAME DESIGN E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO GAMIFICADA

INTRODUÇÃO: Os jogos digitais passaram por profundas transformações ao longo das últimas décadas, impulsionadas tanto pelos avanços tecnológicos quanto pela evolução das estruturas de game design responsáveis por organizar a experiência do jogador. Compreender como essas estruturas evoluíram e identificar quais delas permanecem relevantes constitui uma contribuição importante para os estudos sobre jogos digitais e gamificação. OBJETIVOS: Investigar a evolução das principais estruturas de game design presentes em jogos digitais de diferentes períodos históricos, identificando os elementos que permaneceram ao longo do tempo, aqueles que foram reformulados e aqueles que perderam relevância, além de analisar seu potencial de aplicação em contextos educacionais gamificados. MATERIAIS E MÉTODO: A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, fundamentada em revisão bibliográfica e análise comparativa de jogos digitais representativos de diferentes períodos da indústria. Foram analisadas obras de referência sobre game design, teoria dos jogos, gamificação e aprendizagem, bem como jogos representativos de diferentes épocas, considerando aspectos como mecânicas, sistemas de progressão, feedback, recompensas, narrativa, customização e desafios. Posteriormente, as estruturas identificadas foram relacionadas a estratégias pedagógicas reconhecidas na literatura. RESULTADOS: Os resultados evidenciaram que a evolução dos jogos digitais não ocorreu apenas em decorrência dos avanços tecnológicos, mas principalmente pelo aperfeiçoamento contínuo das estruturas de game design. Elementos como feedback imediato, progressão gradual, resolução de problemas, narrativa e sistemas de desafios permaneceram como componentes centrais da experiência dos jogadores, enquanto estruturas excessivamente rígidas ou baseadas exclusivamente em competição perderam espaço para sistemas mais flexíveis e centrados na experiência do usuário. Também foi possível identificar as estruturas com maior potencial de aplicação em contextos educacionais gamificados. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que a permanência dessas estruturas demonstra sua importância como princípios consolidados do game design, evidenciando seu potencial para fundamentar propostas educacionais gamificadas. A pesquisa contribui para a compreensão da evolução histórica do game design, sistematiza as principais estruturas presentes nos jogos digitais e oferece subsídios teóricos para futuras investigações sobre a utilização de princípios do design de jogos em contextos educacionais.

PALAVRAS-CHAVE: Educação; Aprendizagem; Game design; Jogos digitais; Gamificação.